domingo, 28 de febrero de 2010

EL DÍA DE ANDALUCÍA

El jueves pasado celebramos en el cole el Día de Andalucía. Nos lo pasamos muy bien y fue un día muy movidito.
Cuando llegamos estuvimos un ratito en la clase, nos colocamos nuestras preciosas viseras de Andalucía, aunque uno que yo me sé decía que era la bandera de la PAZ (están un poco liaditos) y ensayamos la poesía.
Pasadas un poco las diez nos fuimos al gimnasio con TODOS los compañeros del cole, grandes, medianos,. pequeños, éramos muchísimos, incluso vinieron algunos familiares.
Los primeros que actuamos fuimos los pequeñitos, salió una representación de cada clase, porque todos no cabíamos y dijimos nuestra poesía; después los compañeros nos enseñaron muchas cosas sobre personajes de Andalucía, estábamos todos y todas muy interesadas y nos recitaron una poesía muy bonita sobre Andalucía y sus provincias. Los mayores, junto al maestro Julio (que es un artista) nos cantaron unas sevillanas. (Solo grabé 3, lo siento y la primera está un poco cortada)



 Escuchamos el himno de Andalucía y nos fuimos a la clase, allí nos encontramos un rico desayuno andaluz y a algunas mamis y un papi, que estuvieron un ratito con todos nosotros.

Sobre las 12:30 volvimos al gimnasio, allí habían preparado juegos tradicionales, fue muy divertido; aún nos quedaban más sorpresas, el maestro Julio (el artista), había montado un taller en su clase de música y allí que subimos, disfrutamos un ratito y ya era la hora de irnos a casa o al comedor.

HA SIDO UN BONITO DÍA DE ANDALUCÍA.

Gracias a todos y a todas los que habéis hecho que sea posible un día así y más teniendo en cuenta lo que llovía y que no se podía usar el patio.

Poco a poco iremos subiendo las cositas que han preparado de otras clases para el día de Andalucía.

miércoles, 24 de febrero de 2010

¡VAYA SORPRESA!

Hoy hemos tenido una bonita sorpresa, nos ha visitado "LA ABUELITA DE MATEO".
Ha pasado con nosotros parte de la mañana y hemos disfrutado con sus historias y el cariño que nos ha dado.
Cuando ha llegado estábamos todos esperando impacientemente (es que ya la habíamos visto en la puerta), teníamos muchas ganas de conocerla un poquito mejor, ya que Mateo siempre está hablando de ella.
Su nieto le ha contado el cuento "Un bicho extraño" y Jose Ángel y Marcos los "Chivos chivones", se han esmerado mucho mucho y la verdad es que ha sido un éxito. La abuelita nos ha contado la historia de "Platero para niños" y unas poesías preciosas, estábamos encantados.
Pero no solo ha habido cuentos, hemos cantado, Carmen nos ha contado muchas cosas de su pueblo y de las cosas que hace nuestro amigo Mateo cuando va a visitarla y le hemos regalado un retrato que le ha hecho cada niña y cada niño, estaba muy guapa en todos los dibujos. Ella además nos ha traido chuche para todos.

Ha sido una experiencia muy bonita compartir esta mañana con la "ABUELITA DE MATEO" y escuchar a los pequeños decirle "abuelita, abuelita" o "abuelita de Mateo".

CARMEN, MUCHAS GRACIAS POR PASARTE POR NUESTRA CLASE Y HACER QUE ESTE DÍA HAYA SIDO DIFERENTE.

martes, 23 de febrero de 2010

Música en Alcalá - Música en familia

Música en Alcalá (Juventudes Musicales de Alcalá) - Música en familia

Bicheando por internet he encontrado esta página de música, os la dejo aquí por si queréis echarle un vistazo.

ENLACES DÍA DE ANDALUCÍA

Os dejo algunos enlaces, que me han parecido interesantes, para estos días.

http://picasaweb.google.es/anvalle/DIADEANDALUCIA#

http://www.andaluciainfantil.com/indexIE1024x768.html

http://www.doslourdes.net/ANDindex.htm

HIMNO DE ANDALUCÍA

Estamos escuchando en estos días el himno de Andalucía. Aquí os dejo un video con imágenes preciosas de nuestra tierra.
El himno está interpretado por Jarcha.

lunes, 22 de febrero de 2010

POESÍA

Hoy Iesus nos ha regalado esta poesía, se la ha dicho su imaginación:

BLANCA FLOR, DULCE FLOR,
CABALLERO COGIÓ.
DULCE FLOR,
CABALLERO SE LA LLEVÓ.

DÍA DE ANDALUCÍA

El Jueves celebramos en el cole EL DÍA DE ANDALUCÍA . Nos tamaremos nuestro desayuno andaluz y se hará un acto con todos los compañeros y compañeras, en el que vamos a recitar un fragmento de  la poesía de Antonio Machado, "La plaza tiene una torre".


LA PLAZA TIENE UNA TORRE,
LA TORRE TIENE UN BALCÓN,
EL BALCÓN TIENE UNA DAMA,
LA DAMA UNA BLANCA FLOR.
HA PASADO UN CABALLERO
-¡QUIÉN SABE POR QUÉ PASÓ!-
Y SE HA LLEVADO LA PLAZA,
CON SU TORRE Y SU BALCÓN,
CON SU BALCÓN Y SU DAMA, 
SU DAMA Y SU BLANCA FLOR.



Hoy hemos empezado a aprenderla en la clase, pero no estaría mal que nos ayudáseis desde casa.


Después de recitar la poesía, ellos "repetirla",... pregunta Jose Ángel: ¿Por qué se lo ha llevado?, yo le contesto que yo no lo se, que qué piensa él y nos dice: "yo si lo sé, porque tenía que llevársela a su jefe, que se llama Juan Antonio, que trabaja para que pongan la torre y eso". Ante esta afirmación, Raúl, Mateo y Samuel nos cuentan que ellos también lo sabían y que ellos además conocen mucho al jefe; es que este jefe "es el jefe de la manada de los caballeros, es el caballero rojo". 
Después de tantos años y nuestros niños en un momento han resuelto la poesía, lo que ellos no hagan no lo hace nadie.

domingo, 21 de febrero de 2010

ARTISTAS, ARTISTAS...

El último día cada niña y cada niño ha creado su propio cuadro.
En un principio iban a copiar alguna obra de Joan Miró, pero cuando iban viendo que eso no salía tal y como se lo esperaban, han decidido inventarse nuevos cuadros "de Joan Miró".
Mateo desde el principio sabía lo que quería hacer, "el cuadro de las manchitas".
No hemos usado los caballetes; hemos forrado con plástico una parte del suelo de la clase y en este espacio nos hemos puesto manos a la obra.
Como todo ha quedado un poco sucio, hemos "limpiado" todo, todo.
Es que estos niños además de grandes artistas son muy limpitos.


jueves, 18 de febrero de 2010

CANCIÓN TONTA

¡¡¡Si he podido!!!, es que me estaba fallando el programa.
Aquí están nuestros niños y niñas artistas.

VAYA SEMANITA

Familias, esta semana no he podido escribir mucho, he estado un poco liadita y no me ha dado tiempo a casi nada. Me da mucha penita no escribir y contaros el día a día en nuestra clase.
No voy a poder subir hoy la "Canción tonta" recitada por nuestros niños y niñas, nada más que pueda lo hago.
Hasta el domingo no vuelvo a escribir, así que ya os deseo un

FELIZ FIN DE SEMANA

Esperemos que no llueva tanto, para poder pasear un poquito.

Se me olvidaba, mañana volvemos a pintar, pero cada uno va a pintar su cuadro preferido de Joan Miró, ya veremos lo que sale.

miércoles, 17 de febrero de 2010

Canción tonta

Para trabajar la lectura y la escritura en la clase estamos trabajando "CANCIÓN TONTA", un poema precioso de nuestro ilustre poeta, Federico García Lorca:

CANCIÓN TONTA


Mamá.
Yo quiero ser de plata.


Hijo,
tendrás mucho frío.


Mamá.
Yo quiero ser de agua.


Hijo,
tendrás mucho frío.


Mamá.
Bórdame en tu almohada.


¡Eso sí!
¡Ahora mismo!

 
Este poema lo canta Ana Belén, os dejo el enlace. A los peques les encanta tumbarse y cantarla.
 





Hoy nos hemos grabado, mañana lo subo, que hoy se me ha hecho muyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy tarde.

martes, 16 de febrero de 2010

LA ASAMBLEA DE HOY

Esta mañana hemos estado tratando el tema de las profesiones y hemos hablado sobre qué quieren nuestros niños y niñas ser de mayor, ha habido de todo. Aquí os dejo lo que ellos querían ser hoy, porque mañana alomejor quieren ser otra cosa.

- Ismael quiere ser de todo y bailarín, pero no de cualquier cosa, sino bailarín de FLAMENCO.
- Samuel va a trabajar con las cosas y futbolista.
Aunque no ha sido el único futbolista.
- Adrián también quiere ser futbolista, pero del equipo rojo, nos ha confesado que lo único que le falta es el traje rojo.
- Ádam, futbolista (creo que le da igual el equipo, mientras que lo fichen...)
- Aimara va a ser nuestra chica futbolista, nos ha dicho que así juega al fútbol, aunque ahora mismo no juega.
- Jose Ángel de mayor quiere hacer cosas divertidas y jugar al fútbol, así que, según nos ha dicho, quiere ser divertido y futbolista. También va a ser médico de niños y de animales, y bombero "cuando sea mayor voy a regar el fuego y voy a tener unas escaleras muy largas para salvar los gatos".
- Carlota será bailarina (no ha especificado el estilo).
- Mateo, como no podía ser de otra forma, va a ser músico y va a tocar la batería y la trompeta. Pero también bombero, "le digo a mi mamá que me compre un camión y cuando vea fuego le echo agua". Pero aquí no se queda la cosa, porque también quiere ser médico y va a tocar a las ovejas (el que lo entienda que me lo explique, por favor) y va a pintar cuadros.
- Sara y Gloria serán pintoras "como Joan Miró".
- Marcos bombero, para hacer casas.
- Haider va a trabajar en su trabajo "como papá".
- Miguel, también será bombero, pero este para apagar fuegos.
- Raúl va a ser astronauta, "que van por la bola de fuego".


Son únicos.

viernes, 12 de febrero de 2010

AUTORRETRATO II

Como habéis podido comprobar, nuestras niñas y nuestros niños hoy han pintado, se lo han pasado muy muy bien, aunque han llegado un "poco" manchaditos, pero es que el fondo del cuadro ha dado mucho juego.
Os dejo algunos de los momentos vividos.

Repito lo de la semana pasado, si a alguien le molestan las imágenes, que avise por favor. No hay problemas en quitarlas.


LA PREGUNTA DE LA SEMANA

jueves, 11 de febrero de 2010

UN BICHO EXTRAÑO

Mira que mira mirando,
encontré un bicho muy raro.
Era parecido a un huevo:
gordo arriba, abajo flaco.

Así empieza este precioso cuento que estamos trabajando ahora en el cole. Llevamos toda la semana disfrutando de este simpático relato.
La seño Laura nos ha hecho el bicho extraño y lo tenemos en la biblioteca.



RETRATO II

Hoy si nos ha dado tiempo a estudiar un poquito el cuadro que mañana vamos a pintar. A mi cada día me sorprenden más.
En un principio Samuel nos dijo que era un niño, pero sin cuello, (todos y todas asintieron), después no faltaba el cuello, sino la garganta (el cambio no lo hemos entendido Laura y yo, pero ellos lo tenían clarísimo). Perooooo, ha hablado Jose Ángel y nos ha contado una historia estremecedora que el vivio un día. Eso no es una persona sin garganta, ni en mono (que también lo habían dicho), ni una muñeca (porque no tiene pelo), eso es UNA GASOLINERA DE ECHAR GASOLINA. Él lo sabe porque un día  estaba en una gasolinera y llegó un camión de los que se le echan gasolina y echó gasolina y él vio que la gasolina era de colores. Casi todos y casi todas se han quedado boquiabiertos y se han aclarado las dudas, es una gasolinera de echar gasolina, pero Samuel no lo tenía claro, para él es un niño sin garganta, por supuesto le hemos preguntado, ¿y por qué no tiene garganta?, "pues porque se la ha llevado el viento" (estaba clarísimo).
Y así se ha cerrado este debate, todos encantados y con las ideas clarísimas sobre lo que este cuadro representa para ellos.

martes, 9 de febrero de 2010

RETRATO II: JOAN MIRÓ

Para el viernes próximo vamos a pintar Retrato II.
La dinámica a seguir va a ser igual que la semana pasada. A partir de mañana estudiaremos la obra e iremos recogiendo sus ideas y poniendo nombre al cuadro. El viernes lo pintaremos y conocerenos el nombre que le dio Joan Miró. Espero que nos lo pasemos, como mínimo, tan bien como la semana pasada. Ya os vamos contando.




NUESTRO PRIMER TRABALENGUAS

Hoy hemos "aprendido" nuestro primer trabalenguas, os lo escribo:

PANCHITO PELO PINCHO
CON UN PINCHO SE PINCHÓ,
¡POBRE PANCHO PELO PINCHO!
¡QUÉ PINCHADO SE QUEDÓ!

Algunos niños y niñas se han atrevido a decirlo solitos (atentos al último de Iesus)




Después entre todos (un poco más yo) lo hemos recitado:

domingo, 7 de febrero de 2010

Hello... I miss you

Hello!!!!
Soy la seño María, la seño de inglés. Estoy malita en casa. Me duele la rodilla y no puedo andar bien, por eso no voy al cole. Os echo de menos y tengo muchas ganas de volver a jugar y cantar con vosotros. Sé que estáis bien, que habéis crecido y cada vez sois más mayores. Además me he enterado de que estáis haciendo cosas preciosas en la clase.

Como todavía estaré unos días sin ir al cole os quiero dejar un regalito aquí. Me acuerdo mucho de los ratitos que pasamos cantando en la clase, así que desde mi casa os dejo una canción. Espero que os guste mucho.

viernes, 5 de febrero de 2010

CORTOS DISNEY

La mami de Adrián nos comentó, que otro de los cortos que le gustaban a su niño era el de ÁRBOLES Y FLORES, aquí está.

Aprovecho para desearos un FELIZ FIN DE SEMANA, disfrutad de vuestros hijos e hijas.

MOMENTOS DE AULA

Aquí os dejamos algunos de las momentos que hemos vivido hoy pintando. No están todos.Las fotos están difuminadas, por lo que casi no se ve a los pequeños, pero si los trabajos que iban haciendo. Si os molesta o no queréis que algunos de los niños o niñas estén el el blog, me mandáis un mensajito y rápidamente lo quito.
Las imágenes no reflejan los momentos tan bellos que hemos vivido, pero si os acercan un poco más a nuestro pequeño espacio de vida, a nuestra aula.


BONITO DÍA

Por fin ha llegado el gran día, hemos pintado nuestra nueva obra de Joan Miró.
Despuésdel recreo, cuando llegamos a la clase estaba el corcho con 7 caballetes y una mesa preparada con todos los útiles de pintura, ¿qué ha pasado?, era lo único que podían decir, ante esta pregunta buscaron la respuesta. Unos decían que un hombre lo había puesto, otros, QUE NO, QUE NO, QUE HA SIDO JOAN MIRÓ, menos mal que está Iesus con nosotros (ya sabemos que es la mayor y eso se nota) y puso un poco de cordura, "pero...si Joan Miró está muerto", entonces es el hombre (no se a qué hombre se referían); de repente, surgio una idea disparatada (por lo menos para mi y para la seño Laura), pero que los ha dejado contentos a casi todos: JOAN MIRO HA SALIDO DE UNA DE LAS FOTOS QUE TENEMOS EN LA CLASE Y HA PREPARADO TODO PARA QUE PINTEMOS SU OBRA. Y tras estas conclusiones hemos ido pintando su cuadro en grupos de 7. Hoy, con la gran ayuda de nuestra nueva seño, nos ha dado tiempo a todos y han salido obras preciosas, ahora mismo nos invaden la clase (como nos ha dicho Jose Ángel).

miércoles, 3 de febrero de 2010

ASÍ LO VEN ELLOS

Ayer os dije que hoy íbamos a presentar el cuadro que pintaremos el viernes y así lo hemos hecho.
Tras la pregunta ¿qué representa este cuadro? sus cabecitas han empezado a volar y nos han dicho lo siguiente.

En un primer momento Raúl nos dijo que eso era un martillo, estaba clarísimo (¿tú no lo ves seño?), todos de acuerdo, "es que esa es la cabeza del martillo", poco a poco se dan cuenta que es un martillo con patas, la cosa empieza a fallar, ya esto no está tan claro, ni Raúl, que no dudaba en un principio, estaba ya completamente convencido, así que empezaron a surgir otras opiniones, eso ya era una señora, no por las piernas, que quedaron a un lado al momento, sino por los ojos. Todos de acuerdo.Seguimos mirando nuestro cuadro y han visto en él:  dragones, soles rojos y amarillos, nubes escondidas, de todo un poco y un nuevo acuerdo, la mancha roja es un bombo y la verde de abajo la "maraca" que toca el bombo, si mami, esta idea ha salido de Mateo, pero los demás lo veían clarísimo.

Nos queda ponerle título a la obra y ya no se atrevían tanto a inventárselo, pero algo ha salido:

- Tranvía.
- Porque la cabeza se parecía un martillo de casa.
- Azul en los ojos (y todos estaban de acuerdo, a veces no entiendo nada)
- Un bombo y una maraca con un bombo.

Ha sido una asamblea muy bonita, en la que hemos disfrutado con el "arte" de este autor y han usado sus cabecitas.

martes, 2 de febrero de 2010

PARA MIS NIÑAS Y NIÑOS

No sé que tiene este vídeo que le encanta a todos los niños y todas las niñas que conozco, así que aquí lo dejó para los enanos de la casa.



LOS NIÑOS VEN

El curso pasado una compañera del anterior cole me pasó este video. No os lo he enseñado antes, porque no sé subir un video desde mi ordenador al blog, pero hoy me ha dado por mirar en you tube y aquí está.
Me encantó, nos muestra como los niños y las niñas, nuestras niñas y nuestros niños, aprenden de todo lo que hacemos, de todo lo que ven; somos modelos y por ello debemos ser personas coherentes entre lo que decimos y hacemos, debemos ser personas comprensivas, solidarias, capaces de dar y recibir amor...


Joan Miró

Para el viernes vamos a pintar este cuadro


A partir de mañana iremos viendo el cuadro: figuras, colores, líneas, posición de las imágenes... y nos iremos inventando títulos, ya veremos como funcionan sus cabecitas.
El viernes diremos el título y nos pondremos manos a la obra, usaremos hasta caballetes, como artistas de verdad.